為引導(dǎo)青年學(xué)生增進(jìn)對(duì)習(xí)近平總書記的情感認(rèn)同和行動(dòng)追隨，由團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)聯(lián)合主辦，福建師范大學(xué)團(tuán)委牽頭的2024年福建省大學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐—“沿著總書記的福建足跡”專項(xiàng)活動(dòng)正火熱開(kāi)展。

快跟隨福建青年學(xué)子們的腳步

探索八閩大地上的文化底蘊(yùn)

傳承弘揚(yáng)習(xí)近平總書記在閩工作期間提出的數(shù)字福建重要理念，青年學(xué)生探索數(shù)字賦能經(jīng)濟(jì)、賦能文化、賦能社會(huì)發(fā)展，感受福建高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。

01科技賦能茶產(chǎn)業(yè)：將論文寫在田野大地上

福建師范大學(xué)“知行田野”實(shí)踐隊(duì)前往武夷山市星村鎮(zhèn)，走訪參觀燕子窠、戲球大坪洲生態(tài)茶園和三茶文化統(tǒng)籌館，深入了解茶文化、茶產(chǎn)業(yè)和茶科技的統(tǒng)籌發(fā)展，感受當(dāng)?shù)夭柁r(nóng)對(duì)科技特派員指導(dǎo)的熱情。為星村茶葉制作富有地方特色的圖標(biāo)與宣傳海報(bào)解決其因品牌效應(yīng)較弱而收入下降的問(wèn)題，增強(qiáng)“茶不到星村不香”的知名度。

02踐行晉江經(jīng)驗(yàn)：共繪現(xiàn)代化新篇章

福建船政交通職業(yè)學(xué)院“追溯紅色記憶，傳承紅色基因”實(shí)踐團(tuán)前往晉江市，領(lǐng)略晉江市三創(chuàng)園國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化基地在推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和培育新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的積極探索和顯著成效，在晉江經(jīng)驗(yàn)館、晉江博物館深入了解晉江故事，感受“晉江經(jīng)驗(yàn)”，體悟海絲文化。

廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院馬研班“馬研先鋒”實(shí)踐隊(duì)前往晉江市，開(kāi)展以“探尋‘晉江經(jīng)驗(yàn)’，續(xù)寫‘民族光輝’”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐隊(duì)先后前往晉江經(jīng)驗(yàn)館、七匹狼男裝博物館、食交會(huì)和永和鎮(zhèn)家風(fēng)家訓(xùn)館等地參觀，學(xué)習(xí)“晉江經(jīng)驗(yàn)”，感受習(xí)近平總書記對(duì)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中國(guó)化時(shí)代化的探索，深入了解晉江品牌文化、食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展及傳統(tǒng)文化傳承。

多山、多水、多綠的八閩大地，是生態(tài)文明體制創(chuàng)新的先行區(qū)與試驗(yàn)地，也是習(xí)近平生態(tài)文明思想的重要孕育地和踐行地，青年學(xué)生開(kāi)展綠色低碳、綠色出行、節(jié)能減排等文明健康活動(dòng)，共護(hù)八閩青綠。

03同上一堂思政課，厚植綠色發(fā)展理念

福建醫(yī)科大學(xué)青馬班實(shí)踐隊(duì)前往福建省南平市延平區(qū)爐下鎮(zhèn)斜溪村開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，感悟綠色理念給斜溪村帶來(lái)的巨變。圍繞老年人健康管理、推廣綠色低碳生活方式等主題為村民開(kāi)展宣講活動(dòng)，提升村民健康意識(shí)。以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指導(dǎo)，以斜溪村的綠色發(fā)展為素材，將所學(xué)、所看、所想整理成講課文稿，拍攝“行走的思政課”，推動(dòng)廣大同學(xué)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平生態(tài)文明思想及其生動(dòng)實(shí)踐。

04環(huán)武夷風(fēng)光，品人文之茶

福建師范大學(xué)“溪夢(mèng)行吟·崇陽(yáng)水韻”實(shí)踐隊(duì)前往武夷山燕子窠、月亮灣、武夷宮等地進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)和人文調(diào)研。深入基層，感受當(dāng)?shù)仫L(fēng)光及人文情懷，了解武夷山市政府在生態(tài)文明建設(shè)和綠色低碳發(fā)展方面取得的成效。實(shí)踐隊(duì)將繼續(xù)為綠色發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量，堅(jiān)持人與自然和諧共生，推動(dòng)形成綠色低碳生活方式，共同繪就美麗中國(guó)新畫卷。

05鄉(xiāng)村振興譜新篇，綠水青山繪美麗“半山”

福建江夏學(xué)院“尋致富之路，繪綠水青山”鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)前往尤溪縣半山村，向村民宣講保護(hù)綠水青山的意義，開(kāi)展清理河道垃圾等活動(dòng)，探索鄉(xiāng)村振興和環(huán)境保護(hù)背景下半山村的發(fā)展道路。向當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)放有關(guān)環(huán)境保護(hù)、“三誠(chéng)文化”、鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)等專題的調(diào)查問(wèn)卷，為后續(xù)撰寫調(diào)研報(bào)告搜集數(shù)據(jù)。

福建作為海上絲綢之路的東方起點(diǎn)、“21世紀(jì)海上絲綢之路”核心區(qū)，青年學(xué)生賡續(xù)“海絲”拓展精神，充分感受福建“海絲文化”的山海之美、人文之韻。

06共融共建共育，逐夢(mèng)“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”

莆田學(xué)院“青夢(mèng)海揚(yáng)”鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)前往莆田市秀嶼區(qū)南日島，聚焦海洋鮑魚養(yǎng)殖、海洋體育產(chǎn)業(yè)、臨港產(chǎn)業(yè)及海島非遺等經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，助力海洋強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。與南日鎮(zhèn)鮑魚養(yǎng)殖基地共建“產(chǎn)學(xué)研用”平臺(tái)，深入調(diào)研分析“南日小漁”“悅海云棲”等民宿的發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，提出文旅融合、品牌建設(shè)和宣傳營(yíng)銷等解決方案，助力民宿業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。此外，實(shí)踐團(tuán)探訪浮葉村民俗文化館，了解非遺木帆船技藝及島上民俗文化，設(shè)計(jì)南日島IP形象和文創(chuàng)產(chǎn)品，為文旅產(chǎn)業(yè)注入新活力。

07尋根僑鄉(xiāng)潮涌新篇，追尋足跡傳遞溫情

福州大學(xué)“一帶一路”實(shí)踐隊(duì)前往福清市江陰鎮(zhèn)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，前往福清僑鄉(xiāng)博物館等地，了解福清僑鄉(xiāng)的歷史發(fā)展脈絡(luò)，感受廣大融僑的赤子情懷與自強(qiáng)不息的開(kāi)拓精神。實(shí)踐隊(duì)已連續(xù)七年前往福清市潯頭小學(xué)，在何厝村、下堡村等地開(kāi)展入戶慰問(wèn)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)僑鄉(xiāng)弱勢(shì)群體，力爭(zhēng)帶來(lái)更切實(shí)可行的幫助。

08溯源泉州文化，傳承海絲古韻

閩江學(xué)院“海絲古韻——泉州文化溯源與傳承行動(dòng)”實(shí)踐隊(duì)前往泉州進(jìn)行實(shí)地探訪。參觀洛陽(yáng)橋，了解其歷史與建造技術(shù)；走進(jìn)泉州博物館欣賞文物，提升文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)；探訪泉州海外交通史博物館，感受古代海洋文化的輝煌。

福建，山海一體、生態(tài)優(yōu)良、文化多元、非遺多彩，發(fā)展文旅經(jīng)濟(jì)是推動(dòng)綠色發(fā)展、加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力的重要抓手。青年學(xué)生在“讀萬(wàn)卷書 行萬(wàn)里路”中欣賞福建省的自然風(fēng)光，研究分析福建文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀并提出意見(jiàn)建議。

09守脈藤牌“破與立”，嵐島非遺寫春秋

福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院“探源守脈、稽古振今”實(shí)踐隊(duì)前往平潭藤牌操傳承基地開(kāi)展實(shí)地調(diào)研，并與其共建實(shí)踐教學(xué)基地，聆聽(tīng)世代藤牌操傳承人用生命守護(hù)文化根脈、謳歌非遺技藝背后的故事，深入了解這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史與現(xiàn)狀。

10非遺新文旅：

福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院“非遺新文旅，民族共團(tuán)結(jié)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)前往泉州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館，深入學(xué)習(xí)泉州非遺文化的發(fā)展歷程，感悟非遺展品背后的文化內(nèi)涵。泉州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館召開(kāi)《匠心傳承·智啟未來(lái)》座談研討會(huì)，與實(shí)踐隊(duì)簽署校地文化實(shí)踐基地合作協(xié)議。雙方將秉持“資源共享、合作共贏”的理念，達(dá)成思政教育、文化育人、非遺傳承的共識(shí)，積極探索弘揚(yáng)與傳承泉州非遺文化的發(fā)展道路，一同探尋泉州非遺之美、激發(fā)民族文化活力。

11?；劢蝗?共繪文化新篇章

福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院“探尋福文化，共繪文化新篇章”實(shí)踐隊(duì)，前往三明尤溪，讓“?！蔽幕诃h(huán)保實(shí)踐中傳承，讓綠色文旅的“?！泵}不斷延續(xù)。運(yùn)用旅游管理專業(yè)知識(shí)，精心設(shè)計(jì)“‘桂’賓駕到！”“集五福攢福氣”、“我為‘桂’峰來(lái)代言”、“‘桂’不可言@福氣加油站”等系列活動(dòng)，提升桂峰文旅內(nèi)涵，提高游客參與度與體驗(yàn)感。進(jìn)行游客滿意度調(diào)查及客源情況了解，生成桂峰旅游專案，賦能桂峰文旅發(fā)展。

轉(zhuǎn)自福建省學(xué)聯(lián)-2024年8月12日

https://mp.weixin.qq.com/s/VIgWxYJ-08zyLEgWw0TONA