屏南公開招募鄉(xiāng)村振興特聘指導(dǎo)員，讓鄉(xiāng)土課堂行走于大地之上——
在雙手間拓印山脈流云，在石膏里封存蒼翠草木，在操場上揮舞五彩斑斕的染布……在鄉(xiāng)村振興特聘指導(dǎo)員毛華磊和王潤家的帶領(lǐng)下，屏南縣屏城鄉(xiāng)前汾溪村的孩子在暑假擁有了課外美育新體驗(yàn)。
近年來，屏南縣深入推行鄉(xiāng)村振興特聘指導(dǎo)員工作，打破部門、行業(yè)、體制壁壘，突破地域、身份、專業(yè)界限，不拘一格匯集各類教育人才，把教室里的“美育課”“社工課”“聲樂課”搬進(jìn)了鄉(xiāng)野阡陌，讓鄉(xiāng)村留守兒童接受多元化教育。
鄉(xiāng)村美育互潤共生
2019年，就讀于中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理與教育學(xué)院的毛華磊和王潤家來到前汾溪村創(chuàng)作畢業(yè)作品。其間，他們發(fā)現(xiàn)，前汾溪村雖有“小橋流水人家”的田園景致和古色古香的閩東民居，但只剩230多名老人、孩童留守，村子缺乏生機(jī)活力。
2022年，毛華磊和王潤家被聘為鄉(xiāng)村振興特聘指導(dǎo)員，受益于“官方”身份加持和相關(guān)政策保障，他們決定創(chuàng)建“鄉(xiāng)野藝?！惫嫫放?，從鮮受人們關(guān)注的留守孩童的精神世界入手，推出鄉(xiāng)野藝校第一個(gè)項(xiàng)目——鄉(xiāng)村美育課堂，開始在前汾溪村踐行以美育改變鄉(xiāng)村的夢想。
用廢棄的材料做拼貼畫、認(rèn)識昆蟲并為它們寫詩、體驗(yàn)扎染技藝的魅力、把樹木與花果加工成創(chuàng)意美食……他們充分利用前汾溪村的自然資源和民俗文化，組織了一堂堂充滿奇思妙想的美育課，帶領(lǐng)村里的孩子從只有語文和數(shù)學(xué)課程的世界走出來，讓他們變得更加開朗自信。同時(shí)，積極鏈接高校資源，不斷充實(shí)鄉(xiāng)村美育課堂志愿者隊(duì)伍，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)多元的文化供給。如今，鄉(xiāng)村美育課堂已開展400多節(jié)課。
在鄉(xiāng)村美育課堂項(xiàng)目成功實(shí)踐后，他們又開始謀劃將美育的對象覆蓋面，從留守孩童延伸至全體村民。策劃發(fā)起“今晚吃什么”“節(jié)日快樂”等公共藝術(shù)項(xiàng)目，組織村民一起研究菜譜、一起做飯、一起挖掘特色風(fēng)俗、一起塑造“節(jié)日村”IP，多彩的活動(dòng)“點(diǎn)燃”了曾經(jīng)寂寥的山野鄉(xiāng)村，重塑當(dāng)?shù)卮迕竦木裨l(xiāng)。
前汾溪村的鄉(xiāng)村美育正在被更多人看見，但毛華磊坦言，要真正扎根下來，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興并不容易。如今，作為鄉(xiāng)村振興特聘指導(dǎo)員，毛華磊進(jìn)一步明晰了未來的發(fā)展思路?！凹热粊砹耍鸵鲆稽c(diǎn)有情懷的事情，帶著這份初心，我們始終在路上?！泵A磊表示，接下來將繼續(xù)扎根前汾溪，以鄉(xiāng)土為本，融入本地鄉(xiāng)村生活，深化在地文化實(shí)踐，吸引更多本地人返回村莊、更多外地人駐足村莊，努力構(gòu)建鄉(xiāng)村社區(qū)，建立起人與人之間的美好社區(qū)關(guān)系。
鄉(xiāng)野課堂暖人心田
“親愛的陳老師，馬上就要暑假了，想到又能上你的課，我太開心了，我在代溪等你回家?！贝?zhèn)留守兒童把暑假相遇的期待寫在了每月“信來心往”的信件中，鄉(xiāng)村振興特聘指導(dǎo)員陳兆漫看到信件后，為孩子們的夏令營計(jì)劃忙碌起來。
近年來，代溪鎮(zhèn)青壯年多外出務(wù)工，留守在家的孩子只能在鄉(xiāng)間“野蠻”成長，許多孩子學(xué)習(xí)成績差、自律能力弱，甚至出現(xiàn)了心理方面的問題，在閩江學(xué)院社工系任教的陳兆漫看著這些孩子倍感痛心。“我一直對留守兒童的這類問題非常關(guān)心，這也是我們學(xué)院研究的一個(gè)重點(diǎn)方向。當(dāng)時(shí)申報(bào)鄉(xiāng)村振興特聘指導(dǎo)員就是希望能夠發(fā)揮自己的一點(diǎn)力量，搭建‘學(xué)院+鎮(zhèn)村+學(xué)校’服務(wù)機(jī)構(gòu)，更好地推動(dòng)留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作?！标愓茁f。
2022年返回家鄉(xiāng)成為鄉(xiāng)村振興特聘指導(dǎo)員后，陳兆漫牽頭推廣“福蕾計(jì)劃”，組建大學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)，以鎮(zhèn)內(nèi)配套鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站作為站點(diǎn)，由屏南第三中學(xué)、代溪鎮(zhèn)中心小學(xué)教師搭建家屬溝通渠道，成功推動(dòng)“信來心往”“周末興趣班”“暑期夏令營”等系列活動(dòng)。
不僅如此，閩江學(xué)院師生志愿者還同69名代溪留守兒童進(jìn)行“一對一”適配，由志愿者每月通過信件的形式跟蹤了解留守兒童的學(xué)習(xí)與生活，為緊閉心扉的孩子打開了一扇“窗”。同時(shí)，開設(shè)“周末興趣班”，為代溪鎮(zhèn)適齡留守兒童搭建課后答疑解惑、學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)興趣的平臺。“福蕾計(jì)劃”開展以來，共組織各類活動(dòng)260余場，近百位閩江學(xué)院師生參與，為孩子們提供課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、心理健康、親情代償性陪伴等服務(wù)7300余人次。
“留守的孩子們是根基，他們對家鄉(xiāng)有感情有記憶，長大以后就有鄉(xiāng)愁，開展‘福蕾計(jì)劃’不僅是當(dāng)下為留守兒童精神生活提供了補(bǔ)充，更為今后這些孩子們反哺、建設(shè)、振興家鄉(xiāng)提供了可能?！标愓茁f。
鄉(xiāng)間音符躍動(dòng)交響
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。”在棠口鎮(zhèn)新四軍六團(tuán)北上抗日紀(jì)念碑前，鄉(xiāng)村振興特聘指導(dǎo)員陸澤美耐心地為棠口的小朋友們講解《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的創(chuàng)作背景、旋律分析和情感表達(dá)，激發(fā)起他們深切的愛國之情。
2022年，陸澤美在微信朋友圈看到屏南縣公開招募鄉(xiāng)村振興特聘指導(dǎo)員，當(dāng)即踴躍報(bào)名，成功選聘為首批屏南縣鄉(xiāng)村振興特聘指導(dǎo)員，用音樂浸潤?quán)l(xiāng)民的心愿終得實(shí)現(xiàn)。
她以中小學(xué)生為受眾，積極邀請音樂人才和樂團(tuán)來到鄉(xiāng)村，定期開展公益文藝匯演。每一次演出，都能看到村民臉上洋溢著幸福的笑容。“這些表演都很精彩，為我們的生活增添了不少樂趣?！碧目诖宕迕裰艽髬鸱Q贊道。
除了舉辦音樂會，陸澤美還開設(shè)了童聲半公益合唱課程，為鄉(xiāng)村的孩子免費(fèi)教授音樂知識和技能?！懊慨?dāng)看到孩子在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極互動(dòng)，我都感到無比的欣慰和滿足?！标憹擅澜榻B，她還成立滿藝“螢火蟲”童聲合唱團(tuán)，完成《這世界那么多人》《共產(chǎn)主義接班人》等歌曲及舞蹈錄制，并在“滿藝音樂工作室”微信視頻號發(fā)布，用歌曲傳承紅色文化。
悅動(dòng)音符奏響振興旋律。未來，陸澤美期待更多人能加入到用音樂點(diǎn)亮鄉(xiāng)村振興的隊(duì)伍中?！拔蚁嘈牛眯娜プ?，用愛去澆灌，音樂之花一定會在鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落綻放光彩！”（閩東日報(bào) 甘葉斌 張乾舜）
轉(zhuǎn)自東南網(wǎng)-2024年8月13日
http://nd.fjsen.com/2024-08/13/content_31710660.htm