為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，全面貫徹黨的二十大精神以及黨的二十屆三中全會(huì)精神，深入落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校辦學(xué)的重要講話重要指示精神，培養(yǎng)適應(yīng)一流應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)需要的高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，8月15日至19日，閩江學(xué)院黨政干部能力提升工程——地方本科高校高質(zhì)量發(fā)展專題研修班在溫州大學(xué)舉辦。 

8月15日，研修班開班儀式在溫州大學(xué)學(xué)院路校區(qū)舉行。閩江學(xué)院黨委常委、副校長張建安，溫州大學(xué)黨委委員、副校長王堯駿出席開班式，全體學(xué)員參加。 

王堯駿在開班式上介紹了溫州大學(xué)的歷史沿革、辦學(xué)現(xiàn)狀、人才培養(yǎng)以及溫州大學(xué)與閩江學(xué)院兩校的交流合作歷史，特別領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書記在浙江工作期間對(duì)溫州大學(xué)辦學(xué)的重要指示精神。

張建安作開班動(dòng)員講話。他指出，此次學(xué)校在溫州大學(xué)舉辦專題研修班，希望各位中層干部認(rèn)真學(xué)習(xí)溫州大學(xué)敢為人先的辦學(xué)理念和在應(yīng)用型辦學(xué)方面好的經(jīng)驗(yàn)和做法，并以此為契機(jī)進(jìn)一步深化兩校合作交流。張建安強(qiáng)調(diào)，要提高政治站位，進(jìn)一步增強(qiáng)履職盡責(zé)的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)閩江學(xué)院的重要講話重要指示精神，深刻把握學(xué)校全面深化改革的新機(jī)遇新要求。要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，深入思考當(dāng)前學(xué)校、部門、學(xué)院存在的實(shí)際問題，把單位融入大局，把個(gè)人融入全局，在經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)中探索答案，在研討交流中互相提升，在反思總結(jié)中考慮對(duì)策。要聚焦學(xué)以致用，進(jìn)一步解放思想、開闊眼界、提升境界，持續(xù)聚焦學(xué)校全面深化改革的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提出具有針對(duì)性和可操作性的改革對(duì)策建議，不斷完善治理體系，提高治理能力。

本次培訓(xùn)研修為期5天，培訓(xùn)課程包括地方大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展路徑、大學(xué)治理、校院兩級(jí)管理體制改革、高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)、校企合作、產(chǎn)教融合、一流專業(yè)建設(shè)等7個(gè)主題，邀請(qǐng)了多個(gè)領(lǐng)域的權(quán)威專家學(xué)者開展專題報(bào)告。

中國高等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)發(fā)展咨詢委員會(huì)委員、溫州大學(xué)原黨委書記謝樹華作《以現(xiàn)代化治理推動(dòng)大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐與思考》報(bào)告，從辦學(xué)定位、綜合改革、內(nèi)涵建設(shè)等維度闡釋了高?，F(xiàn)代化治理的邏輯。中國現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)常務(wù)副理事長、寧波工程學(xué)院原黨委書記蘇志剛作《中國范式的校企合作模式創(chuàng)新實(shí)踐》報(bào)告，分享了校企合作辦學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，闡釋了新時(shí)期深化產(chǎn)教融合的戰(zhàn)略選擇以及現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的內(nèi)涵要求。中國高等教育學(xué)會(huì)地方大學(xué)教育研究分會(huì)常務(wù)理事、溫州大學(xué)副校長王堯駿作《教育強(qiáng)國背景下地方大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代使命與行動(dòng)路徑》報(bào)告，闡釋了地方大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的價(jià)值審視、時(shí)代使命及路徑思考，并結(jié)合有關(guān)地方高校高質(zhì)量發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)作案例剖析。俄羅斯工程院外籍院士、溫州大學(xué)原副校長薛偉作《產(chǎn)教融合背景下一流專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)路徑探索》報(bào)告，闡釋了產(chǎn)教融合的背景與內(nèi)涵，分享了溫州大學(xué)產(chǎn)教融合育人平臺(tái)建設(shè)以及基于產(chǎn)教融合的專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。全國課程學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)理事、溫州理工學(xué)院副校長孫芙蓉作《數(shù)字化背景下地方應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)的思考與實(shí)踐》報(bào)告，對(duì)教育數(shù)字化的政策進(jìn)行梳理，并提出了地方應(yīng)用型高校在人工智能大模型時(shí)代的定位及優(yōu)勢(shì)，并分享了知識(shí)圖譜版數(shù)字教材的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。教育部計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、溫州大學(xué)原教務(wù)處處長施曉秋作《產(chǎn)出導(dǎo)向的專業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)》報(bào)告，闡釋了對(duì)產(chǎn)出導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系的基本認(rèn)識(shí)、建設(shè)實(shí)踐、建設(shè)感悟，并對(duì)教學(xué)管理與服務(wù)提出了改革建議。浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長余闖作《現(xiàn)代大學(xué)制度下校院兩級(jí)管理體制改革的思考與實(shí)踐》報(bào)告，闡釋了現(xiàn)代大學(xué)制度的歷史淵源、校院二級(jí)管理體制的改革路徑，并分享了一些不同辦學(xué)類型下的典型案例。

研修班還赴溫州肯恩大學(xué)、溫州大學(xué)三垟濕地生態(tài)環(huán)境研究院進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。溫州肯恩大學(xué)黨委副書記嚴(yán)曉鵬作《批判性反思、博雅教育與國際化新文科人才培養(yǎng)》報(bào)告，分享了溫州肯恩大學(xué)文科發(fā)展實(shí)踐探索、發(fā)展特色、發(fā)展因素分析以及對(duì)新文科發(fā)展的啟示。

全校二級(jí)學(xué)院院長、副院長，相關(guān)處室負(fù)責(zé)人等共計(jì)40人參加了研修班。

（組織部 供稿）

【責(zé)任編輯 羅曉華】