9月9日至10日，全國教育大會(huì)在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席大會(huì)并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，建成教育強(qiáng)國是近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望，是實(shí)現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐，必須朝著既定目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。
習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話令閩江學(xué)院師生備受鼓舞，大家表示要牢記習(xí)近平總書記的厚望重托，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，努力為加快建設(shè)教育強(qiáng)國作出閩江學(xué)院應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
校黨委書記 葉世滿：
習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話，站在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的戰(zhàn)略高度，對教育強(qiáng)國建設(shè)掌舵領(lǐng)航和前瞻部署，是指導(dǎo)新時(shí)代新征程教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。閩江學(xué)院將深學(xué)細(xì)悟和全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，秉承弘揚(yáng)“不求最大，但求最優(yōu)，但求適應(yīng)社會(huì)需要”辦學(xué)理念，堅(jiān)持錯(cuò)位發(fā)展、內(nèi)涵提升，進(jìn)一步全面深化綜合改革，努力打造與省會(huì)城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合的一流應(yīng)用型大學(xué)，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為奮力推進(jìn)中國式現(xiàn)代化福建實(shí)踐和福州實(shí)踐作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
校長 舒繼武：
習(xí)近平總書記在大會(huì)上發(fā)表的重要講話高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，系統(tǒng)總結(jié)了新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)生的歷史性變革、取得的歷史性成就，為教育強(qiáng)國建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。閩江學(xué)院始終牢記習(xí)近平總書記的囑托，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神和全國教育大會(huì)精神，全面堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)深化專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面改革創(chuàng)新，以教育家精神引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)，融入福州、扎根八閩，緊密對接服務(wù)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)需求，培育更多符合新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求的技術(shù)技能人才，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
校黨委副書記 任濤：
習(xí)近平總書記指出，建設(shè)教育強(qiáng)國是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們緊緊圍繞立德樹人這個(gè)根本任務(wù)，著眼于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。早在上世紀(jì)九十年代，習(xí)近平總書記在福州工作期間兼任閩大校長時(shí)就指出“要把德育放在各項(xiàng)工作的首位”，2021年，總書記回到閩江學(xué)院考察調(diào)研時(shí)又再次強(qiáng)調(diào)“要把立德樹人作為根本任務(wù)。”此次總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話，與他在閩大工作期間開創(chuàng)的重要理念與重大實(shí)踐一脈相承、一以貫之，充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對教育這一“國之大計(jì)、黨之大計(jì)”的遠(yuǎn)見卓識(shí)和宏大視野，我們將牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，將立德樹人貫穿人才培養(yǎng)的全過程各環(huán)節(jié)，努力打造“五育并舉 德育為先”的樣板，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
人事處處長 劉昌成：
全國教育大會(huì)是在全面推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)，全面深化教育綜合改革的歷史進(jìn)程中召開的一次重要會(huì)議，對于推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。高等教育是統(tǒng)籌推動(dòng)教育科技人才的集中交匯點(diǎn)。建設(shè)教育強(qiáng)國，高等教育是龍頭。作為閩江學(xué)院的一名教育工作者，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育和人才的重要論述精神以及對閩江學(xué)院辦學(xué)的重要指示批示精神，自覺增強(qiáng)參與一流應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的責(zé)任感和使命感，做有目標(biāo)、負(fù)責(zé)任的行動(dòng)主義者。牢牢抓住人才隊(duì)伍建設(shè)的“牛鼻子”，全面實(shí)施更加積極開放、更具競爭性的引才政策，努力營造“近悅遠(yuǎn)來”、拴心留人的人才強(qiáng)磁場。依托產(chǎn)教融合發(fā)展平臺(tái)，主動(dòng)對接省市需求，著力提升人才產(chǎn)學(xué)研用能力，培育打造高水平科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；加快人事制度改革，健全以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價(jià)體系，做到人盡其才，才盡其用，共同推動(dòng)一流應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)。
教務(wù)處處長 何偉：
全國教育大會(huì)和第四十個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)在北京隆重舉行，習(xí)近平總書記出席大會(huì)并講話，我備受鼓舞。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在黨和國家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的高度，把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在極端重要的戰(zhàn)略位置，推動(dòng)教師隊(duì)伍專業(yè)水平不斷提升、學(xué)歷結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的突出成就不斷涌現(xiàn)，廣大教師立德樹人、自信自強(qiáng)的精神風(fēng)貌更加彰顯。
作為一名教學(xué)管理人員，我深刻認(rèn)識(shí)到高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)對一流大學(xué)建設(shè)、高質(zhì)量人才培養(yǎng)的重要作用。近年來學(xué)校逐步完善教師教學(xué)能力發(fā)展培訓(xùn)體系，多措并舉引導(dǎo)教師堅(jiān)定理想信念，提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，多位教師在國家級教學(xué)比賽中獲得佳績，教師教學(xué)能力整體提升。今后，學(xué)校將持續(xù)深入探索教師教學(xué)發(fā)展規(guī)律，注重教師培養(yǎng)模式體系化、職業(yè)成長階段化、培訓(xùn)方法多元化，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
科研處副處長 李佐勇：
習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是指導(dǎo)新時(shí)代新征程教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，為學(xué)校加快推進(jìn)一流應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來，以科技發(fā)展、國家和省市戰(zhàn)略需求為牽引，進(jìn)一步深化科研管理體制改革，持續(xù)提升教師科技創(chuàng)新能力，加強(qiáng)科研平臺(tái)內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，產(chǎn)出高水平科研成果，實(shí)現(xiàn)相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)；要強(qiáng)化校企科研合作，深入推進(jìn)科技成果與技術(shù)要素市場的有效對接，積極促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新成果在福建、福州落地轉(zhuǎn)化；要聚焦區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈重大需求，著力打造適應(yīng)社會(huì)需要的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)體系，形成校地、校企、校校、校所清單式對接，全面提升學(xué)校服務(wù)區(qū)域發(fā)展的能力。
美術(shù)學(xué)院黨委副書記 張萬輝：
教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育在國家發(fā)展中的核心地位，以及建設(shè)教育強(qiáng)國對于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的深遠(yuǎn)意義。強(qiáng)教必先強(qiáng)師，我充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代新征程深化教育綜合改革已勢在必行。作為一名教育工作者，我們要圍繞立德樹人這個(gè)根本任務(wù)，著眼于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，主動(dòng)回應(yīng)時(shí)代發(fā)展新要求，結(jié)合學(xué)校綜合改革與教師分類管理，分層分類推進(jìn)教師技能的精準(zhǔn)培訓(xùn)，構(gòu)建專業(yè)化、個(gè)性化、常態(tài)化的多元教育培訓(xùn)體系，不斷完善教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，補(bǔ)足教學(xué)能力短板，使教師隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新發(fā)展、新要求，培養(yǎng)造就一支新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。因此，我們必須“真正把教育擺在先行官的位置”，落實(shí)教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，踔厲奮發(fā)，勇?lián)姑?，敢于作為、善于作為，努力?dāng)好學(xué)校綜合改革的“先鋒官”。
省“百千萬人才工程”省級人選、計(jì)算機(jī)與大數(shù)據(jù)學(xué)院副院長、教授 徐戈：
習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要讓教師享有崇高社會(huì)聲望，成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一。尊師重教不僅是對知識(shí)的尊重，更是對教育者辛勤付出的肯定。教師作為人類靈魂的工程師，一直是文明傳承的關(guān)鍵角色，以智慧之光指引著一代又一代學(xué)子的前行之路。在當(dāng)今社會(huì)，讓教師享有崇高的社會(huì)聲望，不僅是對教育家精神的傳承，也是對未來負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。教師是知識(shí)的傳遞者，是價(jià)值觀的塑造者，其一言一行對學(xué)生的影響深遠(yuǎn)而持久。
作為人民教師中的一員，習(xí)近平總書記鏗鏘有力的話語更加堅(jiān)定了我勇往直前的決心。我將以培養(yǎng)學(xué)生為己任，把畢生精力奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，在三尺講臺(tái)上，我將不斷追求卓越，用知識(shí)和智慧點(diǎn)亮學(xué)生的未來；作為一名科技工作者，我將不忘初心，砥礪前行，以實(shí)際行動(dòng)詮釋使命擔(dān)當(dāng)。
“閩江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授、馬克思主義學(xué)院教授 林紅：
在第40個(gè)教師節(jié)的特殊日子里，全國教育大會(huì)隆重召開，意義重大，影響深遠(yuǎn)。習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出，要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，強(qiáng)基固本、凝心聚力、培養(yǎng)人才的根本要求。作為一名思政課教師，要從學(xué)理厚度和實(shí)踐偉力、完善教學(xué)體系、善用“大思政課”講好新時(shí)代背后故事的道理學(xué)理哲理，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想貫穿和融入思政課堂、融入實(shí)踐體驗(yàn)、融入校園文化，拓展“課程育人”功能、提升“實(shí)踐育人”成效、活躍“文化育人”氛圍，助推大學(xué)生將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想內(nèi)化于心、外化于行，從而切實(shí)提升鑄魂育人實(shí)效。
第四屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、省第六屆高校青年教師教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)、物理與電子信息工程學(xué)院副教授 林秀芳：
全國教育大會(huì)進(jìn)一步明確了教育的戰(zhàn)略地位和重要性，強(qiáng)調(diào)了教育在民族振興、社會(huì)進(jìn)步中的基石作用。作為教育工作者，我深切感受到責(zé)任重大，使命光榮。大會(huì)指明的奮進(jìn)方向，讓我對未來充滿信心，對以教育強(qiáng)國建設(shè)支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化充滿期待。作為高校教師和科研工作者，我更要堅(jiān)守教育初心，勇?lián)耸姑?，以教育家精神培根鑄魂，躬耕教壇、樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)，將教育家精神融入人才培養(yǎng)全過程，不斷提升自己的教學(xué)能力和創(chuàng)新水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)獲得者、新華都商學(xué)院教授 鄭小雪：
習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話令我深受啟發(fā)，尤其是關(guān)于教育與科研深度融合的論述，讓我感到自己的工作與國家戰(zhàn)略緊密相連。
作為一名專注于供應(yīng)鏈管理與綠色供應(yīng)鏈的學(xué)者，我更加明確了科研與教學(xué)的使命。我將繼續(xù)探索供應(yīng)鏈管理的最新理念和技術(shù)，并將其融入教學(xué)之中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們在實(shí)踐中探索如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境責(zé)任的雙贏。通過科研項(xiàng)目和學(xué)術(shù)探討，我期待與學(xué)生們一起，為構(gòu)建綠色、高效的供應(yīng)鏈體系貢獻(xiàn)智慧，助力中國式現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖。在教育強(qiáng)國的征途上，我將以更加飽滿的熱情投身于科研與教學(xué)，為培養(yǎng)具有國際視野的供應(yīng)鏈管理人才而不懈努力。
人文學(xué)院2022級歷史學(xué)師范專業(yè)學(xué)生 羅恬奕：
習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話讓我備受鼓舞，倍感榮耀，作為一名師范生我深刻認(rèn)識(shí)到百年大計(jì)，教育為本，教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基。在未來的職業(yè)生涯中，我也將牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，踐行教育初心，勇?lián)鷰煹率姑?，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)青春力量。
海峽學(xué)院2022級電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生 樊軒宇：
習(xí)近平總書記心系閩大、熱愛閩大的深情厚誼讓我們深深感動(dòng)。作為祖國當(dāng)代青年人，我們肩負(fù)為國為校爭光的重大職責(zé)和使命。作為一名閩江學(xué)院的學(xué)子，我時(shí)刻牢記著習(xí)校長曾指出的“不求最大，但求最優(yōu)，但求適應(yīng)社會(huì)需要”的辦學(xué)理念，深刻意識(shí)到只有通過不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，掌握過硬的本領(lǐng)，才能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)添磚加瓦。