近日，法學(xué)院名譽(yù)院長柳經(jīng)緯教授面向法學(xué)院青年教師和新生開展了系列座談會和講座。

柳經(jīng)緯教授在模擬法庭為青年學(xué)子開展了題為“法科學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)”專題講座。柳經(jīng)緯教授從“為什么選擇法學(xué)專業(yè)”切入，結(jié)合自身經(jīng)歷，鼓勵同學(xué)們時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，不斷提高自身的專業(yè)技能和素養(yǎng)。他通過生動的語言和豐富的案例，為同學(xué)們詳細(xì)解讀了四個基本素養(yǎng)的內(nèi)涵，闡釋了“把法律作為自己行為的準(zhǔn)則，把法治作為自己奮斗的目標(biāo)”的觀點(diǎn)。此外，柳經(jīng)緯教授還為同學(xué)們拓展知識提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，推薦了多本法律著作和多部法治電影，并為法科學(xué)生如何養(yǎng)成專業(yè)素養(yǎng)作出了具體的指導(dǎo)建議。他勉勵同學(xué)們應(yīng)系統(tǒng)地掌握法學(xué)知識，研讀法學(xué)經(jīng)典、勤于探討案例、主動關(guān)心國家大事、聚焦法治熱點(diǎn)，并克服孤狼式學(xué)習(xí)，積極參與法律實(shí)踐。

柳教授為2024級新生帶來了“法科學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)”講座。柳經(jīng)緯教授詳細(xì)闡釋了研究性學(xué)習(xí)的策略方式以及如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣，他結(jié)合法科學(xué)生的專業(yè)發(fā)展需求和我校應(yīng)用型高校的教育目標(biāo)，提出了具體的學(xué)習(xí)建議和要求，鼓勵同學(xué)們不要局限于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，還要充分利用圖書館、競賽等資源進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，拓寬知識面，在學(xué)習(xí)過程中推動知識創(chuàng)新，努力成為適應(yīng)社會需要的多功能應(yīng)用型人才。柳經(jīng)緯教授還深刻剖析了法科學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)所需具備的能力、態(tài)度和方法，為法科學(xué)生提供了一份詳盡的學(xué)習(xí)指南。

柳經(jīng)緯在社工實(shí)驗(yàn)室與法學(xué)院青年教師座談。他著重就有效開展科研訓(xùn)練提出了建議，希望青年教師做到“六個一”，即：每年至少發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文、給學(xué)生做一次學(xué)術(shù)講座、參加一次學(xué)術(shù)會議、為社會、企事業(yè)單位開設(shè)一次講座、申請一次科研課題、申請參加一個學(xué)術(shù)團(tuán)體。他強(qiáng)調(diào)，“六個一”計(jì)劃就是要推動青年教師始終保持科研的狀態(tài)，不至于在科研的道路上掉隊(duì)。他還從跟蹤研究領(lǐng)域的前沿問題，制定良好的學(xué)術(shù)規(guī)劃，項(xiàng)目申報(bào)應(yīng)早做準(zhǔn)備等方面為青年教師的專業(yè)成長提出建議。

通過系列講座，開啟了2024級新生們對法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的探究之旅。同學(xué)們紛紛表示，將盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，通過自主學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思考等方式，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。參加座談會的青年教師紛紛表示受益匪淺，他們一定會從中汲取智慧和營養(yǎng)，用來指導(dǎo)教學(xué)和科研工作，不斷促進(jìn)自身的成長和發(fā)展。

（法學(xué)院 徐若琪 張慧芳 黃昱斌 吳雅婷 許曉芬 通訊員 陳曉穎）

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