【知與行】

為推動《新時代愛國主義教育實施綱要》(以下簡稱《綱要》)學習宣傳貫徹落實，教育部黨組專門印發(fā)工作方案，決定在教育系統(tǒng)扎實開展愛國主義教育。新時代加強愛國主義教育，對于實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。此次疫情沖擊之下，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的壓力增大，卻也正可以成為新時代推動愛國主義精神轉(zhuǎn)化為強國報國自覺行動的實踐載體。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中弘揚愛國主義精神既是新時代大學生的神圣職責，更是踐行中國夢的時代使命，也支撐了當前抗疫形勢下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。

堅持愛黨、愛國、愛社會主義的統(tǒng)一

《綱要》指出：“當代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一?！敝袊伯a(chǎn)黨近百年的歷史、新中國70余年的歷史就是一部篳路藍縷不斷創(chuàng)造歷史偉業(yè)的創(chuàng)業(yè)史。作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，當代大學生要在這段創(chuàng)業(yè)史中深刻認識“中國共產(chǎn)黨為什么‘能’、馬克思主義為什么‘行’、中國特色社會主義為什么‘好’”，深刻認識歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨、選擇馬克思主義、選擇社會主義道路、選擇改革開放的歷史必然性，深刻認識我們國家和民族從哪里來、到哪里去，樹立起堅定的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立起在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中為中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和決心，自覺成為中國特色社會主義制度的擁護者和捍衛(wèi)者。作為一個歷史范疇，愛國主義的具體內(nèi)容也因所處時代的不同而不同。因此，愛國主義教育也要“在具象化、細微處下功夫”。在實現(xiàn)中華民族偉大復興關(guān)鍵時期，要將創(chuàng)新作為解決問題的手段，推動各項事業(yè)取得創(chuàng)造性成果。大學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中必將匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的強大動能，以實際行動匯入推動社會進步、經(jīng)濟發(fā)展、改善民生的歷史洪流，作出歷史性貢獻。

堅持個人與集體的統(tǒng)一

全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和集體主義的基本原則，是馬克思主義價值觀最核心的內(nèi)容，所以，大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動要樹立“先集體、后個人”的集體主義思想，把人民的利益、國家的利益、民族的利益始終放在個人的利益之上。在市場環(huán)境中，受逐利行為的影響，拜金主義、享樂主義、唯利是圖、坑蒙欺騙、自私自利的思想會不同程度地影響大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行為，使其面臨個人利益與集體利益的選擇困惑。集體主義的基本原則意味著一種寬廣的愛國情懷，作為社會主義建設(shè)者和接班人，服務(wù)國家、服務(wù)人民意味著把激昂的青春夢融入偉大的中國夢。實踐表明，如果沒有對國家、民族和人民的熱愛，沒有對社會責任的自覺擔當，沒有宏大使命的內(nèi)在驅(qū)動，就很難煥發(fā)出大學生持續(xù)、強勁的創(chuàng)造動力，很難實現(xiàn)更高層次的創(chuàng)業(yè)成功。因此，大學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，要牢固樹立社會主義集體主義價值觀，堅持個人主義與集體主義的統(tǒng)一，才能不斷地錘煉意志品質(zhì)、厚植愛國情懷、提升道德境界，成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。

堅持個人理想同祖國前途的統(tǒng)一

伴隨中國特色社會主義進入新時代，在全球范圍“第四次工業(yè)革命”的背景下，創(chuàng)新驅(qū)動、科技進步成為推動我國跨越式發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要驅(qū)動器。青年學子在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)，在億萬人民為實現(xiàn)中國夢而進行的偉大奮斗中實現(xiàn)人生價值，用青春書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章到青年人有理想、有本領(lǐng)、有擔當，創(chuàng)新就有潛力，創(chuàng)業(yè)就有動力，創(chuàng)造就有活力。在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中融入祖國發(fā)展進步的偉大事業(yè)，主動擔當、奮發(fā)有為，是時代賦予當代大學生的光榮使命。新時代，建立愛國主義教育體系，要在明理、共情、弘文、力行上下功夫。當代大學生生正逢時，投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮，融入國家發(fā)展大局，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動促進愛國行為養(yǎng)成，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中弘揚愛國主義精神，完成自我價值實現(xiàn)的“小我”與為國家和人民服務(wù)的“大我”的統(tǒng)一，就一定能夠創(chuàng)造出不愧于時代的業(yè)績。

(作者：盛紅梅，系東北師范大學博士研究生、王占仁，系該校副校長；本文系山東省社科規(guī)劃一般項目《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀研究》編號18CSZJ26階段性研究成果。)