陳瑩老師是閩江學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造學(xué)院的一名青年教師，自2011年入校以來，一直奮斗在公共課教學(xué)一線，曾多年擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室主任。在從教以來的這九年間，陳老師努力踐行著“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”的為師之道，力爭(zhēng)成為一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師。她曾獲得第五屆福建省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、閩江學(xué)院青年教師教學(xué)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，還獲得了“福建省五一巾幗標(biāo)兵”、“福建省高校青年教學(xué)能手”、教育部在線教育研究中心“2019年智慧教學(xué)之星”等榮譽(yù)稱號(hào)。

隨著“00后”、“05后”大學(xué)生成為課堂主流，傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方式越來越不能適應(yīng)如今的大學(xué)校園。陳瑩老師本身的專業(yè)就是教育學(xué)，因此，很早就感受到了高校課堂上的變化，越是枯燥無味的講授，學(xué)生的課堂積極性就越低。那么，什么樣的課程才能受到學(xué)生歡迎呢？陳老師在理論和實(shí)踐中不停探索。2019年秋季，她開始在臺(tái)灣政治大學(xué)攻讀教育學(xué)博士班。同年，她在本校青年教師教學(xué)競(jìng)賽中獲得了特等獎(jiǎng)，因此將代表學(xué)校參加省青教賽的激烈角逐。

臺(tái)灣讀博不是一件容易的事情，大量英文文獻(xiàn)閱讀、課后作業(yè)讓她前半個(gè)月就瘦了五斤，每天都被安排的滿滿的，同時(shí)還要制作省賽十個(gè)教學(xué)片斷的教學(xué)大綱、教案、課件，睡覺的時(shí)間每天不到五個(gè)小時(shí)。在她學(xué)習(xí)工作最疲倦、幾乎崩潰的時(shí)候，她想到了《追夢(mèng)赤子心》歌中所唱的：“不求任何人滿意只要對(duì)得起自己，關(guān)于理想我從來沒選擇放棄，即使在灰頭土臉的日子里，也許我沒有天分，但我有夢(mèng)的天真，我將會(huì)去證明用我的一生?！庇谑?，她咬牙堅(jiān)持了一個(gè)多月這樣的日子。終于，在11月的省青年教師教學(xué)競(jìng)賽中，陳瑩老師借助輕松詼諧的教學(xué)風(fēng)格、對(duì)話啟發(fā)式的教學(xué)方式，取得了人文社科組一等獎(jiǎng)第一名的優(yōu)異成績(jī)，在為學(xué)校贏得榮譽(yù)的同時(shí)，她個(gè)人也收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在積極參加各類教學(xué)競(jìng)賽的同時(shí)，陳瑩老師還借助自身曾留學(xué)美國(guó)的所學(xué)，積極探索教育技術(shù)與高教課堂融合的改革創(chuàng)新，其教改成果曾發(fā)表于北美比較與國(guó)際教育協(xié)會(huì)2020年會(huì)等各類國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。近年來，在教育改革方面，陳瑩老師主持校級(jí)“課程思政”教育教學(xué)改革精品項(xiàng)目1項(xiàng)；作為主要成員，參與教育部協(xié)同育人項(xiàng)目一項(xiàng)；參與市廳級(jí)教改項(xiàng)目三項(xiàng)；還獲得了教育部在線教育研究中心“2019年智慧教學(xué)之星”的榮譽(yù)稱號(hào)。

“敬愛的陳老師，您好！我是李強(qiáng)。我今天拿到了恒安集團(tuán)貿(mào)易專員的offer了，特別開心。真的很感謝您在一開學(xué)的時(shí)候就一直鼓勵(lì)我們要抓緊時(shí)間找工作。其實(shí)我很早就有這個(gè)想法，但是遲遲都沒有行動(dòng)起來。聽了你的動(dòng)員之后，才開始有了危機(jī)感，趕緊投入找工作的大軍中。您的課是我每周最期待，也是聽得最認(rèn)真的一次課。特別感謝您在課上給我們傳授的那些就業(yè)知識(shí)，滿滿的都是干貨?。　边@是一位已經(jīng)順利找到工作的同學(xué)寫給陳瑩老師的郵件。

學(xué)生郵件截圖

陳瑩老師講授的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導(dǎo)》等課程，總是會(huì)接觸到各種各樣的新生和畢業(yè)生，新生的懵懂、稚嫩，畢業(yè)生的焦慮、不安，她都看在眼里。從教多年來，陳瑩老師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生，時(shí)常在課后與學(xué)生共進(jìn)晚餐、參加他們的班級(jí)活動(dòng)、指導(dǎo)競(jìng)賽等。2018年，她帶隊(duì)參加第十一屆福建省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽，三名同學(xué)分別獲得了本科組一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，我校榮獲大賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，取得了該項(xiàng)賽事歷史最好成績(jī)。賽后，三位同學(xué)仍與陳瑩老師保持著聯(lián)系，其中一位同學(xué)還在陳瑩老師的推薦下找到了心儀的工作。這些只是陳瑩老師與學(xué)生之間師生情的一個(gè)縮影，還有許許多多的學(xué)生在她的幫助下走出了迷惑、認(rèn)識(shí)了自己、找到了未來奮斗的方向。

德國(guó)教育學(xué)家雅思貝爾斯說過：“教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”陳瑩老師在未來的日子里將永葆赤子之心，不斷追尋教育最純真的模樣，不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。