很多人說大學(xué)生之所以失敗，在于資金不足，我覺得不是；也有的人說，在于經(jīng)驗不足，但是經(jīng)驗是可以積累出來的，我覺得也不是；是因為市場不行、團隊不給力、沒人指導(dǎo)嗎，我覺得都不是。我個人覺得，大學(xué)生失敗率居高不下，在于性格不成熟。創(chuàng)業(yè)團隊沒錢不是常有的事情嗎，創(chuàng)業(yè)就是為了更好賺錢，過更好的日子？一個人不成熟，不懂得理財，再有錢，也會坐吃山空；相反，一個人要是成熟有經(jīng)驗，沒錢他會做沒錢的計劃，也會慢慢生出錢來。因此，沒錢的時候一分掰成兩分花，有錢的時候，更要堅守這份品質(zhì)，避免來錢容易敗家快，這就是成熟穩(wěn)重。

大學(xué)生課程學(xué)習(xí)、考試、考證，這需要占據(jù)很大一部分時間，所以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勢必遇到時間分散、難以統(tǒng)一組織的固有矛盾，也經(jīng)常因此導(dǎo)致不少學(xué)生把創(chuàng)業(yè)、比賽當(dāng)成附屬，想做就做，不想做就撤，這是失敗的一個原因。我曾經(jīng)提到一個法子，就是制定在線時間表，不強求學(xué)生投入多少時間，覺得有空、能專注投入的時間標(biāo)注在表格上，一旦標(biāo)注，就定位工作時間，即使有事做不了，也要提前請假，否則視為曠工，記過一次。團隊雖小，也要建立小型的規(guī)章制度。時間投入不強求多與少，但是作為績效考核的重要依據(jù)，要不要做看他們自己了。其次，建立匯報制度，早計劃、晚匯報，言簡意賅幾行字，不難吧，但是這樣可以考核一個人的工作完成效果，也是績效考核的一項重要依據(jù)。如此下來，誰做得多，誰做得好，誰有遵守規(guī)則，就都一清二楚，無需負責(zé)人磨破嘴皮子、苦口婆心地相勸、解釋。但是多少學(xué)生團隊就像一盤散沙，開心就做，不開心就解散。

組建團隊是根據(jù)項目需求去找相關(guān)專業(yè)的同學(xué)加入，但是不少項目發(fā)起人都是從身邊的舍友、朋友、同班同學(xué)及親戚找起，更有甚者，先招來一群人，再來想項目的也不在少數(shù)。這樣的團隊能好管理嗎？能有凝聚力嗎？能長久嗎？答案很明顯。這也是不成熟的表現(xiàn)之一。

選擇項目貪大，沒有經(jīng)過嚴謹?shù)氖袌稣{(diào)研和分析，就盲目入局，結(jié)果一敗再敗。不僅如此，有的學(xué)生敗了還不思考找原因，經(jīng)常埋怨這不行、那不行才導(dǎo)致自己失敗的。

做項目的時候盲目樂觀，缺乏風(fēng)險意識，總感覺前景一片光明美好，并沒有做過多的風(fēng)險抗壓準備，稍微一遇風(fēng)吹草動，整個團隊就開始渙散，對項目的立場也開始搖搖擺擺。做創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該及早做好抗壓抗凍的準備，因為創(chuàng)業(yè)艱苦，隨時都可能面臨危機和風(fēng)險，多把壞的情況想在前面，不至于風(fēng)險來臨時，就分崩離析。這就是計劃書里面常提到的風(fēng)險分析及應(yīng)對措施，奈何多少學(xué)生團隊總把該模塊當(dāng)成可有可無，或者網(wǎng)上隨便抄襲一段話應(yīng)付了事。計劃書是對項目實踐的總結(jié)與思考，同時計劃書可以反作用于創(chuàng)業(yè)實踐，指導(dǎo)一些思路，但是有多少團隊為了參加比賽才寫計劃書，這還不是最要緊的，寫計劃書都是為了比賽，背離實踐，有時候刻意扭曲真實情況，創(chuàng)造的假的商業(yè)模式，這無疑背道而馳。比賽結(jié)束后，計劃書隨手一扔。比賽和實踐是統(tǒng)一，是一個整體，脫離實踐的比賽，很難獲獎，也走不遠。