9月18日，學(xué)校召開深化第二課堂教育教學(xué)改革專題會議。校領(lǐng)導(dǎo)陳曦、陳興明出席，教務(wù)處、三創(chuàng)學(xué)院負(fù)責(zé)人，各學(xué)院副書記、分管教學(xué)工作副院長參會。會議由陳曦副書記主持。

會上，教務(wù)處處長黃鴻鴻、三創(chuàng)學(xué)院常務(wù)副院長何偉分別介紹了學(xué)校第二課堂教育教學(xué)改革的情況，并針對學(xué)校深化第二課堂教育教學(xué)改革總體方案作詳細(xì)匯報。

陳興明副校長對學(xué)校第二課堂教育教學(xué)改革工作展開深入剖析，并針對性提出了建設(shè)性指導(dǎo)意見。他強調(diào)，深化學(xué)校第二課堂教育教學(xué)改革要堅持和把握三個關(guān)鍵：一是要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，堅持問題導(dǎo)向和科學(xué)有效，切實依托第二課堂的平臺設(shè)計推動學(xué)生綜合素質(zhì)提升；二是要統(tǒng)籌兼顧、落細(xì)落實，既要以前瞻性、全局性的視角和高度謀篇布局，也要從學(xué)院辦學(xué)特色和當(dāng)前發(fā)展階段深入思考，制定出個性化、高質(zhì)量的第二課堂培養(yǎng)計劃，強化育人主渠道和主陣地在育人導(dǎo)向、育人實效上的同向同行；三是要堅持一、二課堂協(xié)同，有效的將學(xué)院的特色和優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為第二課堂教學(xué)資源，有機整合部門合力并輔以彈性教學(xué)管理，系統(tǒng)實踐得到一系列滿足學(xué)生個性發(fā)展需求的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案。

陳曦副書記要求各學(xué)院要結(jié)合本輪第二課堂教育教學(xué)改革，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高站位，準(zhǔn)確領(lǐng)會改革方案的精神內(nèi)涵，把握各項任務(wù)的本質(zhì)要求，以學(xué)生為本，科學(xué)設(shè)定學(xué)院深化第二課堂教育教學(xué)改革的短期任務(wù)和長期目標(biāo)；進(jìn)一步強化擔(dān)當(dāng)、凝心聚力，落實學(xué)校統(tǒng)一部署，認(rèn)真參與相關(guān)工作的整體推進(jìn)和具體實施，用集體的智慧解決工作中的難點、重點問題，切實提升學(xué)院第二課堂治理能力和水平。他強調(diào)，各學(xué)院要充分認(rèn)識到深化第二課堂教育教學(xué)改革的重要性和緊迫性，成立學(xué)院深化第二課堂教育教學(xué)改革工作小組，配置好聯(lián)絡(luò)員隊伍，認(rèn)真落實好各項工作任務(wù)清單；要正確認(rèn)識到第二課堂是提升學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要載體和有效途徑，認(rèn)真分析其運行過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)，立足學(xué)院發(fā)展實際，配置注入校內(nèi)外優(yōu)勢教學(xué)資源，實現(xiàn)一二三課堂互通互融的同時，助力學(xué)校“三全育人”“五育并舉”人才培養(yǎng)綜合改革進(jìn)程；強化第二課堂經(jīng)費保障，劃撥建設(shè)專項經(jīng)費，切實保障教師工作量認(rèn)定與考核、信息化平臺建設(shè)、精品課程建設(shè)等工作順利實施，推動學(xué)校第二課堂教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

據(jù)悉，學(xué)校深化第二課堂教育教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組修訂出臺《閩江學(xué)院深化第二課堂教育教學(xué)改革實施辦法（試行）》《閩江學(xué)院二級學(xué)院第二課堂運行績效考核辦法（試行）》《關(guān)于做好2021級本科專業(yè)第二課堂教育教學(xué)培養(yǎng)計劃編制工作的通知》等改革文件，旨在推進(jìn)第二課堂全面融入學(xué)校人才培養(yǎng)方案，助力學(xué)校一二三課堂深度融合、“三張成績單”相得益彰的德智體美勞“五育并舉”全面發(fā)展育人新模式的深化改革。