創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展進(jìn)步的靈魂,其重要性隨著時(shí)代的發(fā)展越發(fā)得到具體的體現(xiàn)。閩江學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新方法研究會(huì)對(duì)標(biāo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，緊追時(shí)代熱點(diǎn)，于2021年12月19日面向協(xié)會(huì)會(huì)員以及熱愛(ài)創(chuàng)新的廣大閩院學(xué)子特別開(kāi)設(shè)首期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)課——?jiǎng)?chuàng)業(yè)火種節(jié)，此次課程經(jīng)過(guò)選拔后共計(jì)30余人參與，課程共計(jì)3小時(shí)。

本次課程是建立在創(chuàng)新協(xié)會(huì)的社團(tuán)課程化——《前沿科技創(chuàng)新》和前期開(kāi)設(shè)的系列金課—“第二季老郭談創(chuàng)新”的基礎(chǔ)上，為滿足協(xié)會(huì)會(huì)員對(duì)創(chuàng)業(yè)這一相關(guān)知識(shí)理解的廣泛需求，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維、邏輯思維，并為日后的創(chuàng)業(yè)道路墊鋪堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而開(kāi)設(shè)的新型課程。授課過(guò)程中，同學(xué)們積極參與互動(dòng)、構(gòu)思，充分調(diào)動(dòng)了自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維。

課程伊始，郭培才老師先向大家介紹了“火種節(jié)”的概念，并讓每一位同學(xué)先在紙上用記號(hào)筆寫(xiě)出自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想，然后依次用一分鐘時(shí)間介紹自己的項(xiàng)目名稱，創(chuàng)業(yè)理念，設(shè)計(jì)思路，創(chuàng)業(yè)價(jià)值等等，最后根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)集體投票的形式選出兩個(gè)得票率最高的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品作為活動(dòng)后期需要繼續(xù)深入設(shè)計(jì)的項(xiàng)目類型。

“一張圖了解火種節(jié)” 

繁雜、可用性低的設(shè)想對(duì)于創(chuàng)業(yè)是較為不利的，通過(guò)“小創(chuàng)業(yè)者”們的共同票選，共有2個(gè)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品進(jìn)入下一輪的深入設(shè)計(jì)，并因此產(chǎn)生了兩名“創(chuàng)業(yè)CEO”，最終產(chǎn)生出兩大創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍。產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)后，需要對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行合理有效的職務(wù)分工，讓公司可以更快、更平穩(wěn)的進(jìn)入創(chuàng)業(yè)渠道。因此，兩個(gè)隊(duì)伍均展開(kāi)激烈討論，并通過(guò)自薦、投票選舉等形式，選出團(tuán)隊(duì)的三大委員：軍事委員（控時(shí)）、學(xué)習(xí)委員（輸出）以及生活委員（引流），并決定出團(tuán)隊(duì)名稱及口號(hào)等內(nèi)容。

圖為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精英內(nèi)部選拔

創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，兩大團(tuán)隊(duì)首先分別根據(jù)各自對(duì)探索項(xiàng)目創(chuàng)新的各種可能的目標(biāo)，產(chǎn)出個(gè)人頭腦風(fēng)暴，寫(xiě)下自己認(rèn)為的客戶畫(huà)像、痛點(diǎn)問(wèn)題以及場(chǎng)景。然后以團(tuán)隊(duì)投票的形式對(duì)客戶的需求、項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行確定，產(chǎn)出最佳選項(xiàng)。其次采用“瘋狂小八”的思維形式，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的頭腦風(fēng)暴。最后，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)采用“創(chuàng)新矩陣”的形式，選出“技術(shù)可行，需求強(qiáng)勁”的創(chuàng)意想法，并通過(guò)逐一討論，共同協(xié)作完成產(chǎn)品功能、客戶旅程等設(shè)計(jì)流程。經(jīng)過(guò)創(chuàng)新協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師郭培才的熱情指導(dǎo)，兩個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的成員們紛紛表示，他們對(duì)于創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的構(gòu)思、創(chuàng)業(yè)相關(guān)流程有了更深刻的了解，相信未來(lái)的創(chuàng)業(yè)道路上必將減少更多的阻礙。

圖為此次創(chuàng)業(yè)“火種節(jié)”參與成員合影留念

首期創(chuàng)業(yè)“火種”節(jié)的開(kāi)展，鍛煉了同學(xué)們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)能力與組織協(xié)調(diào)能力，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)流程的氛圍。希望更多的同學(xué)們可以深入學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維方法并將其運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中去，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的影響力一直在路上。

通訊員：陳揚(yáng)霖 宋思懿