2月22日，中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心專家?guī)鞂＜?、山東省十大青少年校外科技教育專家、山東省工程師協(xié)會創(chuàng)新發(fā)明研究中心主任陳明泉教授應(yīng)邀為學校開展線上專題講座，就“大學生開展創(chuàng)新能力測評的意義和路徑”與我校師生展開深入研討。本次線上講座由三創(chuàng)學院薛琳老師主持，《創(chuàng)新思維》課程全體教師和學生代表參加本次講座。

陳明泉教授圍繞創(chuàng)新能力測評的由來、創(chuàng)新能力測評表的內(nèi)涵、開展創(chuàng)新能力測評要注意的事項、開展大學生創(chuàng)新能力教學的建議四個方面系統(tǒng)介紹了大學生開展創(chuàng)新能力測評的意義和路徑。建議教師要以創(chuàng)新能力知識結(jié)構(gòu)實施教學以企業(yè)的卓越工程師創(chuàng)新能力標準實施教學，并以創(chuàng)新能力測試作為評價的標準保證教學效果的實施。同時要幫助學生樹立正確的成才觀，引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛好、健康審美追求和良好學習習慣，增強科學探索精神、創(chuàng)新意識和能力希望。

講座過后，陳教授與我校師生展開深入研討，同學們備受鼓舞，以發(fā)展自身的創(chuàng)新能力為目標，不斷激發(fā)自己的創(chuàng)新思維。此次講座也為教師培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)人才提供了新的思路，增強了教師爭優(yōu)、爭先、爭效意識。

（創(chuàng)新協(xié)會李倩蕓 張詩芮 陳揚霖 指導(dǎo)老師：郭培才）