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閩江學院關于開展2023-2024學年第二學期第二課堂“金課”建設的通知

發(fā)布時間:2024-02-27瀏覽次數(shù):10

各單位:

根據(jù)《閩江學院深化第二課堂教育教學改革實施辦法(試行)》,經(jīng)研究,決定在全校范圍內開展2023-2024學年第二學期第二課堂“金課”建設工作,現(xiàn)將有關事項通知如下。

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹落實黨的二十大精神,全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,落實立德樹人根本任務,切實遵循人才培養(yǎng)規(guī)律和高等教育發(fā)展規(guī)律,以服務人才培養(yǎng)體系建設、提升人才培養(yǎng)質量為核心,強化把第二課堂作為人才培養(yǎng)的重要組成部分,深入挖掘第二課堂育人價值, 不斷探索第二課堂育人體系,系統(tǒng)提升第二課堂育人實效,逐步健全完善一二課堂深度融合、相輔相成的人才培養(yǎng)模式, 努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、建設標準

 “金課”建設要堅持以學生發(fā)展為中心,圍繞“三性兩力”標準,即“思想性、規(guī)范性、創(chuàng)新性、塑造力、吸引力”。

1.思想性,即將思想政治引領和價值引領貫穿于第二課堂項目(活動)的目標設置、組織實施和效果評價中。

2.規(guī)范性,即充分借鑒第一課堂教學模式,對第二課堂項目(活動)進行課程化設計,制定教學大綱和教學內容,配備師資力量,規(guī)范教學過程,完善考核方式。

3.創(chuàng)新性,即結合第二課堂特點,有效創(chuàng)新內容選擇、組織方式、考核評價等,促進學生多樣化與個性化發(fā)展。

4.塑造力,即關注學生學習的收獲和滿意度,注重對學生能力發(fā)展的增值評價。

5.吸引力,即有效激發(fā)學生的參與熱情和能動性。

三、建設內容

1.明確課程教學目標,優(yōu)化課程教學內容,完善教學大綱、教案(教學設計)、講稿(課件)等教學文檔,充分體現(xiàn)知識傳授與價值引領、理論學習與實踐鍛煉相結合。

2.積極推動教學方法改革,開展互動式、啟發(fā)式、探究式等方式教學,培養(yǎng)學生主動學習、深入思考、準確表達的能力及批判性思維、創(chuàng)新性思維和解決復雜問題的能力。

3.嚴格第二課堂教學管理,立項建設的課程可借助“第二課堂管理系統(tǒng)平臺”,進行輔助考勤、開展課堂測驗等。

4.突出過程考核,采用多樣化的作業(yè)設計體系和課程考核方式,加大學生學習過程考核,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造的能力。

5.開展課程建設情況調研工作,結合各專業(yè)學生反饋意見,及時調整課程建設方案、教學內容和教學方法手段等。

6.“金課”建設的“五個一”:一份新修訂的課程教學大綱(教案);一套課件(PPT);一個典型案例;一套體現(xiàn)改革成效的視頻或精彩照片;一篇本課程開設情況總結。

7.總結課程建設經(jīng)驗,發(fā)揮示范引領作用,推動學校第二課堂“金課”建設。

四、申報要求

(一)申報條件

1.重點遴選范圍:德育實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐、專業(yè)教育實踐、體育實踐、美育實踐、勞動教育等相關課程。

2.“金課”建設以主講教師個人申報為主,也可以團隊(人數(shù)不超過4人)進行申報。申請人(團隊負責人)原則上應具有中級及以上職稱,教學經(jīng)驗豐富、教學具有感染力。

3.教學文件(包括申請人介紹、課程介紹、教學大綱、演示文稿講稿、教案、考核方式等)資源齊全。

4.標準學時:48學時、816學時。

(二)申報立項程序

1.申報數(shù)量。圍繞“一專業(yè)一競賽”“一課程一實踐”,每個專業(yè)至少申報1門,每個學院至少申報1門勞動教育“金課”,同一位教師原則上只能申報主持1門課程建設。

2.課程立項申報。教師個人或課程團隊自愿申請,填寫相應的“金課”建設申報書交給所在學院。

3.學院評審。各學院根據(jù)金課建設相關要求進行審核。根據(jù)人才培養(yǎng)目標與學科專業(yè)建設要求,確定重點建設的“金課”立項名單,填寫《閩江學院2023-2024學年第二課堂“金課”立項建設課程匯總表》提交至三創(chuàng)學院備案。

4.學校驗收。學校根據(jù)各學院確定的金課立項名單,經(jīng)過一輪的建設期,組織專家對立項課程進行認定,認定的課程將獲得經(jīng)費支持。

五、評價與激勵機制

1.評價機制。在課程建設過程中,重點關注課程內容與資源、課程教學設計、學習支持與學習效果、建設措施及效果,實現(xiàn)“金課”的建設目標。

2.激勵機制。建設周期結束,完成“金課”建設內容,符合第二課堂“金課”建設標準,認定第二課堂教學工作量,給以每門課程1000-3000元建設經(jīng)費。

六、材料及備案時間

課程申請人應按要求填寫申報書并交由所在學院,各學院經(jīng)過評審,確定本學院的金課立項名單后填寫《閩江學院第二課堂“金課”立項建設申報書》(附件1)《閩江學院2023-2024學年第二課堂“金課”立項建設課程匯總表》(附件2),以學院為單位于2024年3月8日前提交至三創(chuàng)大樓403辦公室備案,同時將電子版發(fā)至郵箱mjuscxy@126.com,聯(lián)系人:王紫斌,聯(lián)系電話:18259084310。


附件1《閩江學院第二課堂“金課”立項建設申報書》

附件2《閩江學院2023-2024學年第二課堂“金課”立項建設課程匯總表》


閩江學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造學院

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