各學院：

根據《閩江學院深化第二課堂教育教學改革實施辦法（試行）》和《閩江學院關于制（修）定2024級本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導意見》，現(xiàn)決定開展2024級本科專業(yè)第二課堂教育教學培養(yǎng)方計劃編制工作，具體通知如下：

一、計劃目標

本計劃旨在激發(fā)學生參與第二課堂教育教學的自覺性、積極性，并通過客觀記錄、有效認證、科學評價學生參與第二課堂活動的經歷和成果，促進“第二課堂成績單”成為學校人才培養(yǎng)評估、學生綜合素質評價、社會單位選人用人的重要依據，為提升高等教育質量，深化高校綜合改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式發(fā)揮重要作用。

二、計劃內容

課程要充分借鑒第一課堂教學模式，對能夠課程化的項目活動進行課程化設計，制定教學大綱，規(guī)范教學過程，完善考核方式；對于不宜課程化的項目活動要規(guī)范供給標準，注重質量控制。第二課堂教育教學安排包括《德育實踐》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐》《專業(yè)教育實踐》《體育實踐》《美育實踐》《勞動教育》6門課程。其中，四年制本科專業(yè)《德育實踐》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐》《專業(yè)教育實踐》《體育實踐》《美育實踐》《勞動教育》6門課程7學分；兩年制專升本專業(yè)《德育實踐》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐》《專業(yè)教育實踐》《體育實踐》《美育實踐》《勞動教育》6門課程4學分，采用積分換學分，4個積分兌換1個學分。其中，《勞動教育》1學分，不少于32學時（專升本不少于16學時）。

三、編制要求

1.注重提質增效。充分響應《推進閩江學院第二課堂提質增效行動實施方案》要求，強化數(shù)智賦能和應用型辦學導向，推動繼續(xù)完善勞動教育工作體系，構筑起教師、學生、企業(yè)廣泛參與的協(xié)同育人共同體，讓第二課堂深度融入學生的日常學習生活。

2.加強分工協(xié)同。各學院要高度重視第二課堂教育教學培養(yǎng)計劃的制定工作，成立由學院領導、專業(yè)負責人、教研室主任、骨干教師、團學骨干等人員組成的工作小組，認真組織好2024級第二課堂教育教學培養(yǎng)計劃的編制工作。

3.加強調研論證。深入分析行業(yè)企業(yè)、用人單位對畢業(yè)生能力和素質的要求，調研其他高水平大學同類專業(yè)人才培養(yǎng)的先進經驗，綜合考慮用人單位意見、畢業(yè)生跟蹤調查結果，科學合理設置本專業(yè)第二課堂教育教學課程項目。

4.加強溝通協(xié)調。各學院在編制第二課堂教育教學培養(yǎng)計劃時，如果需要校內其他部門或者學院協(xié)助開設課程，必須與對方充分溝通和協(xié)商，確保課程正常開設。

5.加強執(zhí)行管理。在編制第二課堂教育教學培養(yǎng)計劃過程中，各學院要認真組織好研討論證工作，全面梳理符合本專業(yè)實際的第二課堂教育教學的課程項目。

四、材料報送

各學院于9月20日前將2024級本科專業(yè)第二課堂教育教學培養(yǎng)計劃紙質版（每個專業(yè)一份）經學院領導簽字后報送三創(chuàng)學院403辦公室，將電子版發(fā)至郵箱mjuscxy@126.com，聯(lián)系人：王紫斌，聯(lián)系電話：18259084310。

附件1：2024級△△專業(yè)第二課堂教育教學培養(yǎng)計劃模板（四年制本科專業(yè)）

附件2：2024級△△專業(yè)第二課堂教育教學培養(yǎng)計劃模板（兩年制專升本專業(yè)）

閩江學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造學院

閩江學院第二課堂發(fā)展中心

2024年8月30日